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Articulo Final Asignatura Literatura Infantil

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Hola a todos una vez mas, se esta acabando mi tiempo en esta asignatura y con ella esta será mi ultima entrada, y para conmemorarlo aquí quedara escrito los aprendizajes de este curso y el camino que seguí. INTRODUCCIÓN: antes que nada, me gustaría realizar una pequeña reflexión sobre lo que he aprendido durante este tiempo de la asignatura de Literatura Infantil, y es que aunque en un principio creía como solo aprendería teoría y que seria algo que no iba a aportar mucho a mi carrera, durante las practicas tuve la oportunidad de contar algún cuento a los pequeños y puse en practica los conocimientos que había adquirido, como leer, como mostrar, la estrategia que iba a seguir, etc... A pesar de lo que creía, esta asignatura me ha aportado gran cantidad de conocimientos que llevare acabo como futuro maestro. Para que se me entienda mejor, tengo un ejemplo para explicarlo, durante los primeros días de la asignatura tuvimos que realizar una actividad que involucraba definir conceptos y de
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Version 2 del Bloque 2

  Pulgarcito Hola a todos de nuevo! Me alegra saber que aun os gusta. pasaros por mis entradas a pesar de la mala critica que recibí en mi primera entrada :( pero espero seguir mejorando, ya sabéis, la practica hace al maestro... nunca mejor dicho. Para esta ocasión me gustaría hablaros sobre los textos folclóricos, pero antes de nada vamos a comentar que son estos textos, sobre qué tratan y muchas más cosas. Técnicamente no podemos definir la palabra folclore  ya que no existe un significado especifico, lo más adecuado para definir folclore es el conjunto de tradiciones, ideologías, artesanías, canciones y similares que posean un carácter tradicional y popular. Esta palabra posee una procedencia inglesa "folk" que significa pueblo y "lore" qué significa saber/conocimiento, por tanto cuando decimos folclore nos referimos principalmente a una tradición cultural de los pueblos. Un texto folclórico se puede diferenciar del resto mediante las características principales
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Version 2 del Bloque 1

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  -INTRODUCCIÓN ¡Hola muy buenas! Me llamo Francisco José, estoy cursando el 2 año de educación infantil en la universidad La Salle y he creado este blog llamado "Cuentos 028" con la idea de realizar actividades que se relacionen con la asignatura de Literatura Infantil. Todos los comentarios y criticas son bienvenidos para que pueda mejorar en cada blog. Para empezar voy a hacer una pequeña introducción a la literatura, en este caso sobre la literatura infantil. Tal y como hemos visto en clase, la literatura es el arte creado con palabras. Del mismo modo, la literatura infantil es literatura dirigida a un público que abarca desde los 0 años hasta los 12. Pero, para mí, esto no era lo más complicado, sino que me creaba muchísima duda el hecho de tener que escoger el cuento más adecuado para una edad determinada, tener que transmitir un mensaje a través de un cuento, utilizarlo de forma literaria o paraliteraria…   Estas dudas se me resolvieron (en la medida de lo posible) en
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Bloque 3 Creación con y para niños

  CREACION EN PROSA: La prosa es la forma mas comun del lenguaje ordinario, a la vez es la forma de creacionismos literaria mas natural que hay a día de hoy. Todos los niños saben inventarse historias y relatos mediante su imaginación,  es por eso que el otro día me comentaron una forma muy ingeniosa de crear cuentos, mediante dos palabras que a priori no tengan nada que ver, crear una historia que contenga esas dos palabras.  Para tomar un buen ejemplo de este método, he decidido crear una historia mediante las palabras FOTO  y LAMPARA ya que son las cosas que tengo ahora mismo en mi escritorio. Este cuento lo leería para los niños entre 4 y 5 años ya que podría recrear esta actividad haciendo que que entre los niños creen un cuento entre todos usando otras dos palabras. El pequeño Timmy era un niño muy normal, le encantaba jugar con sus juguetes, salía siempre a correr con sus amigos por las tardes y adoraba sentarse debajo del árbol de su casa a observar la ciudad, sobre todo cuando
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Bloque 2 Cuentos Folclóricos

 Pulgarcito Hola a todos de nuevo! Me alegra saber que aun os gusta. pasaros por mis entradas a pesar de la mala critica que recibí en mi primera entrada :( pero espero seguir mejorando, ya sabéis, la practica hace al maestro... nunca mejor dicho. Para esta ocasión me gustaría hablaros sobre los textos folclóricos, pero antes de nada vamos a comentar que son estos textos, sobre qué tratan y muchas más cosas. Técnicamente no podemos definir la palabra folclore  ya que no existe un significado especifico, lo más adecuado para definir folclore es el conjunto de tradiciones, ideologías, artesanías, canciones y similares que posean un carácter tradicional y popular. Esta palabra posee una procedencia inglesa "folk" que significa pueblo y "lore" qué significa saber/conocimiento, por tanto cuando decimos folclore nos referimos principalmente a una tradición cultural de los pueblos. Un texto folclórico se puede diferenciar del resto mediante las características principales
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En busca del beso 028

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En busca del beso es un cuento literario, ya que presenta una serie de características propias de la literatura, pero hay que tener cuidado de no confundirlo con la paraliteratura, ya que aunque en ciertos aspectos son muy comunes no son lo mismo, por ejemplo las características propias de la literatura son que debe ser artística, su función lingüística primordial es la función poética manifestándose de distintas formas, las obras deben pertenecer a uno de los tres generos literarios, siendo estos el narrativo, la poseía y el texto teatral y por ultimo ha de ser ficticio, claro esta las características de la paraliteratura son las mismas con la excepción de que difiere en alguna de ellas, quedando por tanto incompleto para ser un texto literario.  El cuento es uno que me ha llamado la atención debido a que cuando pude leer su titulo "En busca del beso" y observar su portada pude imaginarme que se trataba de un cuento donde el caballero se enfrenta a grandes bestias y peligros
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